澄江县机关幼儿园右所分园主题墙 种植区评比活动

随着《3-6岁儿童发展指南》精神的推进，我们对区域环境创设也有了新的思考，幼儿园的区域环境与幼儿游戏、教育活动紧密结合，从环境创设中体现师幼互动，从师幼互动中看环境创设。2018年11月1日，澄江县机关幼儿园右所分园以班级“最美主题墙、种植区”创设为契机开展了评比活动。在老师和孩子的精心收集布置下，各班都创设出了精美的主题墙、种植区。

各班级的主题墙、种植区创设各有千秋。种植区用花盆、泡沫筐、饮料瓶等种上的辣椒、白菜、洋葱等应季节蔬菜及植物长势喜人，孩子们参与种植区管理，观察记录植物生长情况，交流分享劳动经验，孩子们积极的参与过程，使幼儿园种植区环境焕然一新，创设了一个充满生机、动态的绿色世界。

首先，大班的胡亚玲老师对主题墙《我和秋天握握手》以及种植进行讲解。种养区的种类真多，蔬菜、水培、土培，层次分明，清新、简单。

现在，我们来到了中班。宋紫仪老师为我们讲解主题墙《多彩的秋天》。小朋友画的国旗，气球，自己动手做的菊花。

在看完了主题墙，我们来到开心小农场。以实木为主材料，很森系，有一种让人回归自然的感觉。

具有本土特色的莲蓬，在老师的精心设计下，一个精致的观赏区就形成了。

另一个中班也不甘示弱，邱雯铃老师为我们讲解主题墙，主要是以多彩的颜色、丰富的种类来展现。

陈啟老师讲解班上的种植区，每种植物都进行分类规整，多肉，灌木、草本、种籽等。

最后，我们来到了小班年级。适纳茜老师为我们讲解，主题墙，种养区。

水培、土培、观赏每一类都分层次。其中，以空心砖和沙石为材料的设计源于日本的枯木山水，在老师的精心设计改良下，形成一个有自己特色的风格。
张瑜欣老师为我们讲解主题墙《我长大了》，张老师以一根大树为主干，以幼儿长大了会做什么事情的图片为枝干，来 展示孩子们长大了，会做的事情。

手绘的区域识别和小量尺，运用多种元素构建而成种养区得到老师的好评。

吴丽老师为我们讲解了种养区，老师们突发奇想，以防图片被风吹了跑，老师用一个石头粘在图片后面，真是一个好方法，以及各种种籽构成种籽世界。

在听了各位老师的讲解，看了每一个班的主题规划，老师们各抒己见，说说每班的特色、优点，对于需要改进的地方，老师也毫不避讳，直截了当地说出来。

评比只是一种形式，结果并不重要，重要的是以此来提高了幼儿观察、动手的能力，真正发挥主题墙、种植区的教育作用。同时，这一契机对我们的工作也有所促进，教师们得到了一次学习、交流、分享的机会，对主题墙、种植区的创设和管理也将有更多的思考和创意。