【“双减”动态】

●丰富暑假托管  助推“双减”升级

为推动落实“双减”政策，满足广大家长的需求，切实解决学生暑期“看护难”问题，进一步巩固“双减”成效，玉溪市全面开展2022年暑期托管服务，以满足学生暑期多样化发展需求，引导学生度过一个安全、健康、快乐、有意义的假期，积极营造全社会协同育人的良好氛围。一是乡村学校少年宫“一校一策”推进暑期托管服务城乡全覆盖。各地乡村学校少年宫发挥自身功能，立足需求和各地特色，科学合理地制定了暑期托管服务的时间、内容、方式，开设音乐、舞蹈、美术、科技、书法、篮球、非遗传承等活动课程。澄江市右所少年宫开展了“护湖我先行，共筑孩子家乡梦”的系列活动，挑选了“小小抚管监督员”，制定活动计划，开展护湖活动，实践活动《保护母亲湖，我们在行动》上了云南省队报《蜜蜂报》头版头条。

二是发挥青少年学生校外活动中心主阵地功能，坚持公益性、普惠性原则，多元化开展暑假托管服务。易门县青少年学生校外活动中心开展了舞蹈、阅读思维、0基础魔术、纸飞机科学课、篮球、手工、美术、钢琴、书法、葫芦丝等系列兴趣爱好活动，共50个班次，参与学生1046人次。开展了 2022 年暑假“圆梦蒲公英• 寻访滇铜古镇”中小学生研学实践教育活动；江川区青少年学生校外活动中心，在全区范围内招收义务教育阶段学生参加公益培训活动，涉及电脑、足球、篮球文体类、器乐、舞蹈音乐类、美术、书法艺术类三大项的24个专业共72个班次1090余人次参加。全免费科普公益班，进行3D打印、无人机教学及科学基础知识的普及培训，选派了无人机专业的五名学员参加了由中国航空学会、云南省科协、云南省警官学院共同主办的第六届全国青少年无人机大赛（云南赛），并取得了团体接力赛二等奖和个人飞行赛三等奖的好成绩。

三是联合社会力量，加强资源供给，拓宽学生暑期托管服务渠道。积极会同共青团、妇联、工会、社区等组织，通过多种途径、多种形式提供学生暑期托管服务，全市暑假活动“遍地开花”。新平县依托社区开展了“红色小课桌”的暑假托管服务，为辖区内农村留守儿童、城市随迁子女们准备丰富多彩的暑期公益课堂活动，让孩子们共享“七彩假期”；峨山县练江社区举办“童心向党，快乐成长”夏令营，围绕红领巾心向党、科普课堂、自我保护与成长、心理健康教育、趣味活动等五个方面开展教育培训和实践活动；元江县组织学生参加玉溪市各族青少年交流计划启动仪式暨“石榴红夏令营”活动，教育引导各族青少年学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，坚定“五个认同”，生动鲜活地开展了铸牢中华民族共同体意识教育，唱响民族团结进步主旋律；红塔区联合玉溪体育运动学校、玉溪日报小记者团在省十六届运动会主场馆开展“争做省运会小小志愿者”志愿服务实践活动，与玉溪市规划馆共同举办了“助力省运会•喜迎党的二十大” 小讲解员大赛和“小城故事”亲子互动展示活动。

● 华宁县率先出台课后服务收费管理办法为规范课后服务收费戴上“紧箍咒”

   为做好华宁县义务教育阶段学校课后服务收费管理，规范学校课后服务收费管理使用行为，提高课后服务保障水平和课后服务质量，确保“双减”工作落到实处，华宁县根据中央、省、市义务教育阶段课后服务收费有关文件精神，于2022年8月特制定了《华宁县义务教育阶段课后服务收费管理使用办法》。以下简称办法。

办法主要从“收费管理”“支出管理”“监督管理”三个重点方面作了规定：“课后服务收费按照基本类和特色类进行分类收取，基本类标准为：300元/生/学期，特色类：350元/生/学期”；“支出专项用于参与课后服务的教师奖励性绩效发放、不得用于与课后服务无关的教育教学活动”；“课后服务收费管理使用负面清单。如有负面清单行为，将依据有关法规严肃查处，学校建立健全收费资金管理、财务管理和会计核算制度，接受教育、发改、财政、市场监管等部门的收费监督检查”。

规范课后服务收费行为，提高课后服务质量 ，保障教师服务水平，《华宁县义务教育阶段课后服务收费管理使用办法》的率先出台，将为华宁县义务教育学校落实“双减”工作，落实“课后服务”工作，发挥“保驾护航”和“助推器”积极作用，同时也为课后服务收费戴上“紧箍咒”。

【典型案例】

●玉溪市玉溪第四小学承续科教启智特色着力提升课后服务质量。学校以教师引领、课程渗透、活动开发、比赛促进四种方式开展科技特色课后服务活动，催生出以“创造发明、小机器人活动、科幻绘画和作文、模型活动、科普教育、科技实践活动”为主体，兼具创造性、实践性、探索性、劳动性为一体的创新性学校科普教育育人模式。学校内组团队外请机构，建立了“五室一廊三基地”的科教园地。坚持“走出去”“引进来”方式，利用课堂主阵地对学生开展科技教育渗透，建科普社团，开展科技研学实践活动，走进气象站，走进科普馆，用好校外的科普资源。学校利用多种媒体平台全覆盖开展科普宣传活动，营造科普教育氛围，以“科技”的理念，打造学生核心素养。科教启智与课后服务的科学融合，吸引近全校三分之一的学生参与进科技活动中来，师生们搭上教育与“双减”的新桥梁，敢闯敢试，敢为人先。航模、建模、无人机等项目均做到了全省领先、全国同步的水平，学校和师生多次获得科技竞赛、评比殊荣。科技启智教育，对学生从小进行理想教育，帮助学生树立远大志向，践行立德树人宗旨，赢得家长的广泛赞誉，课后服务取得了良好的效果。

●玉溪市峨山县做好心理健康教育助推“双减”落实。峨山县中小学心理健康教育工作室成立于 2018 年 9 月，通过系列培训、讲座、个人咨询和团体心理健康辅导等方式，让教师、家长和学生健康有效沟通，以心理健康教育有力推动了“双减”落地。一是探索特色课后服务。开展学生专注力、记忆力、高效阅读、表达能力、沟通能力、人际交往能力、情绪管理等方面的训练，提升学生综合能力。开展教师培训活动，提升学习力、思维力和操作能力。开展家长培训，让家长了解政策和学校工作，让学校了解家长和学生需求并改进提升课后服务。二是探索师生“幸福课程”。举办玉溪市中小学心理健康教师培训、家庭教育骨干教师培训和峨山县中小学教师心理健康教育课堂教学竞赛等活动，开展基于积极心理学理念下的教师成长系列讲座，引导教师成为幸福的教师、培育幸福的学生。三是落实立德树人任务。开展十个“积极班会课”全县中小学校菜单式巡讲，有序、有效、有指导地推动开设《心理健康教育》课程。通过与玉溪市心理健康教育名师工作室、深圳幸福家家庭教育研究院心理健康教育团队等心理专家合作，搭建多元渠道，拓宽多种形式，切实减轻学生学业负担，促进学生全面发展。