金秋八月，教研赋能。2026年8月26日，澄江市小学数学学科“先学后教”项目实验启动仪式暨规范化培训在市青少年学生活动中心举办。本次活动得到了云南省教育科学研究院、玉溪市教育科学研究所的大力支持，云南省教育科学院副院长周家荣、玉溪市教育科学研究所所长李姣丽出席活动。

周家荣副院长从省级教研层面解读项目背景与实施价值，为“先学后教”实验指明发展方向。李艳波局长结合澄江小学教学实际，围绕项目落地、各校校本教研推进提出具体工作要求。

活动设置课例展示、专家引领、经验分享、平台实操等内容。禄丰市黑井小学祝秀玟老师带来展示课《用方向和距离确定位置》，课堂采用“先学后教”模式，创设“寻找神舟返回舱”真实情境，依托预习单、探究单等学习支架，组织学生自主探究、合作学习。祝老师还结合课例说课，围绕教学难点，阐述如何依托预学单实现以学定教，落实学生空间观念核心素养培育。

人民教育出版社人教研究院资深研究员作专题报告。他提出要重构课堂教学生态，落实学生主体地位，借“先学后教”做好中小学教学衔接；厘清“先学什么、后教什么”实施路径，提出课堂要挖掘教材蕴含的数学思想与核心素养，推动学生由浅层学习走向深度学习，培育学生可迁移的终身学习能力。

云南民族大学附属小学教育集团田杰副校长围绕前置学习作报告，分享前置学习的设计原则与实操策略；禄丰市龙源实验学校龚丽校长立足学校管理与校本教研，交流项目推进的实践经验，为各校开展实验工作提供参考借鉴。

云南省教育科学研究院小学数学教研员管尤跃老师作《素养导向下的小学数学先学后教实践研究》专题分享，结合分数乘除法课例，阐释“先学后教”模式下如何激发学生内在学习动力，点明该模式是“做”“学”“教”的有机统一，鼓励教师在实践中积累教学经验。

最后，澄江市教育科学研究培训中心吴仕荣主任作活动总结，对下一步推进“先学后教”项目工作作出要求与指导。

本次活动的举办标志着澄江市小学数学“先学后教”教学改革实验项目正式启航。澄江市教育体育局将以此项目为重要抓手，聚焦破解小学数学学科教学短板，立足课堂主阵地扎实推进各项实验任务，补齐学科发展薄弱环节，赋能学生全面而有个性化成长，推动全市小学数学教育教学质量整体提质。