凝心聚力提质量 强化教研促发展

——澄江县教育体育局召开2019-2020学年教育科研工作会

为进一步推进澄江县教育科研工作的深入开展，促进教育科研质量的进一步提升，2019年11月23日上午，澄江县教育体育局在澄江一中召开2019-2020学年澄江县教育科研工作会。

参会人员包括教育体育局班子成员、各科室负责人；研训中心全体人员；各中学、中心小学、幼儿园校（园）长、教务主任；村完小校长；第二届名师工作室主持人（含15名原名师工作室主持人和新调整后的6名主持人）；参加2019年澄江县“教学技能大比武、教学能力大提升”教学竞赛一等奖获奖教师（含澄江一中、职中）；澄江县2019年认定的中小学学科带头人和骨干教师；初中八年级地理、生物教师；九年级教师。会议就当前和今后一个时期教育教学质量提升作了具体安排和部署。会议通报了2019-2020学年度教育教学情况，给澄江县2019年“教学技能大比武、教学能力大提升”教学竞赛获一等奖教师颁奖；给澄江县2019年认定的中小学学科带头人和骨干教师颁发证书。 

澄江县教育科学研究所所长胡友芬根据小学、初中各统考学科考试成绩，结合命题思路、命题原则、学生答题情况、各学科的得分率、优秀率、及格率对本学期期中考试进行了综合质量分析。 

小学县期中考试语文、数学、英语第一名教师，初中九年级期中考试语文、数学、英语第一名教师做了交流发言，分享了他们的教育感言、经验、心得，在广大教师中树立了优秀的榜样。在当前价值观念日趋多元化的社会中，作为一名教师，我们要始终保持着清醒的思考和选择，有着坚定的教育理想和信念，时时以这些优秀教师的标准，严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，不负人民、不负初心。

教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校。”校长作为学校管理的核心力量，自身具备良好素质至关重要。部分中小学校长代表分享了学校管理和教研教改工作中取得的成绩和积累的经验，也总结了不足之处，明确了今后学校发展和努力的方向。

2018年12月，澄江县教育体育局继续为我县中小学教师搭建了“澄江县第二届名师工作室”这个发展平台，名师工作室为我县中青年教师的发展和创新提供了机会，提供了平台。在名师工作室的引领下，我县广大中青年教师增长了前进的动力，从更大程度上激发了中青年教师的潜力，为我县中小学教学注入了新的活力。通过名师指点，同行交流，理论和实践的结合使教师们在常规教学上收获颇多，逐渐形成了自己的课堂教学风格，将激情带入课堂，用语言营造氛围，在理论上突破，在情感上驾驭，让课堂成为培养学生人文素养，人生智慧的最佳选择。名师工作室主持人代表交流发言。

教科所副所长许晓波就课堂改革作了精辟的发言。所谓课堂教学是指一种以发展师生的知识、思维、能力、人格为目的，以学生为主体，以教师为主导的,按计划、有组织、有步骤地实施的，教师的教与学生的学相结合的多边活动的教学组织形式。学生在课堂中获取知识，建构新的认知结构；教师通过课堂培养学生探究的意识、精神、能力以及合作的意识、精神、能力；课堂教学能够塑造人格，包括具有高度的责任感与进取心、鲜明的自主性和自信心、浓郁的兴趣和多方面的需求、丰富的情感与顽强的毅力、强烈的竞争意识和友善的合作精神、自觉的反思习惯与批判意向。在县委、县政府以及县教体局的正确领导下，研训中心以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻打造“三个国际”的战略部署，坚持教育发展，科研优先的理念，不断推动全县教育科研工作科学健康发展。研训中心主任李云吉总结了2019年研训中心在助力初级中学和小学教育教学工作、名师工作室、全县课题研究、教学竞赛、教师培训等工作中所取得的成绩和两点，同时指出，我们在看到成绩的同时，也要清醒认识到，随着中国基础教育进入以提升内涵发展、促进教育公平、提高教育质量为重点的新的发展阶段。全面深化课程改革、以培养学生发展核心素养为重点，落实立德树人的教育根本任务将成为中国新时期教育改革和发展的新任务。 

这次全县教育科研工作会议的主要任务是，全面总结全县教育工作取得的成绩，分析期中考试情况，探讨课堂教学模式的改革，促进课堂教学质量的提高，布置下一阶段的教育、教学科研任务，更重要的是动员全县上下不忘初心、牢记使命，真抓实干、开拓进取，以更加有力的举措，推动全县教育科研改革，奋力拓展澄江教育高质量发展新局面。教育发展必须立足我县县情，结合学校实际，逐项责任到人、逐项工作落实到人，让广大干部教师各尽其职，各尽其能，全面吹响学校工作的集体冲锋号。立足“教学质量”这一根本，质量是教育的永恒主题，是教育工作的“生命线”。要办人民满意的教育，让澄江教育成为一个响亮的品牌，就必须扛起质量的大旗，理直气壮抓质量，千方百计提质量，凝心聚力促质量。教学是教育的中心工作，其它一切工作都要围绕这个中心开展，并服务好这个中心。