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——澄江县中学中层干部、骨干教师课程改革领导力提升高级研修班第五天

2019年12月6日上午8时许，澄江县中学中层干部、骨干教师课程改革领导力提升高级研修班一行在教科所冯雪东老师的带领下来到上海市北海中学进行考察与观摩学习，深入感悟北海中学的校园文化。

上午流程主要有三部分，首先是跟随上海市北海中学相关领导参观校园，领略校园风采。

其次，我们来到北海中学会议室，由校长为我们介绍学校概况、办学指导思想、办学理念、育人目标、研修文化、科研课题实践、综合素质提升等重要内容。

两位专项负责教师为我们详细介绍“三声三色”综合素质提升课程与红色研学之旅。

最后，我们走进课堂，共同聆听了一节公开语文课《杞人忧天》。

教师结合文章创作背景带领学生进入文本学习，接下来的教学环节设计是由小组代表带领同学们完成课前预习单，齐读课文，学生提出疑问与解决问题，思考问题探究主旨，补充故事情节深入现实意义探讨。

这堂语文课引发了老师们的热切讨论与思考，课后老师们积极与上课教师交流研讨，尤其是对小组课前预习单的制定与实践、课堂哲学思考对学生现实生活意义的引导等问题进行了细致深入的沟通，真切获益。

13时15分，华东师范大学教育学部教授，华东师大研究生院教学督导，全国学校教育史研究会常务理事的金忠明教授为我们带来《提升课堂教学质效的11个要件》的专题讲座，金教授先从教师职业生涯的幸福感引入，接着分析了教师职责与教学方式的现状，最后细致阐述提升课堂质效的11个要件，语重心长的强调作为一名教师必须关注学生的发展。

领导与学员交流中，毛校长的“带着问题来，收获满满去”，王劲彦老师的“听、访、观、感、悟”，李超老师的“踏实学习、重在实践”，每位老师都从此次培训学习的不同层面做出了积极的研究与总结，引人深思。

各位老师精彩分享交流之后，澄江县教科所胡所长对此次培训学习进行总结，胡所长总结了此次培训学习中在新课程改革的政策落实、课堂教学方式的变革、校本课程的开发实践、多元发展学生核心素养等多方面获得的收获，同时细述澄江教育与上海教育比较后的差距与反思，并对学员们提出了做好自己的事，认清角色，定准身份等新要求与希冀。

结束时，深冬的寒意再次袭来，不禁引用王劲彦老师的诗句为此次赴沪培训学习画上圆满的句号。“风再起时，立改革之志，千里求学。校园徜徉，专家引领，感深厚底蕴，悟研学之精华，黄浦江畔杏叶飘，抚仙湖边路漫漫。当风再起时，我们不愿离去！”这不是结束，而是新的起点，加油，澄江教育！加油，澄江教育工作者！