线上研修启思维 名师指点促成长

——澄江市2020年小学语文统编教材“双名师”项目线上研修启动

为了进一步发挥全国名师资源在云南省小学课堂教学中的示范效应和引领作用，积极探索网络环境下教研和培训的新形态，从而促进我市一线教师的专业化成长。由云南大课堂教育发展中心联合云南大学科技咨询发展中心于5月24日至6月2日举办为期10天的2020年云南省小学语文统编教材线上“双名师”项目式研修活动。

本次活动采用了“双名师”的研修模式，既纵观全局，又立足本土，邀请了来自北京、广东、江苏、新疆、甘肃、重庆、吉林、陕西、黑龙江、云南等10省市的20位小学语文名师同时在线开展教师研修培训，就目前统编教材课堂教学工作中的难点、重点，分为五大板块进行研究与分享。这五个板块涉及了统编教材的各个方面：1.回归语文教学原点，夯实语言学习基础；2.切准教师素养导向，提升语言建构运用；3.系统解读统编教材，突破习作教学瓶颈；4.阅读百年文学经典，聚焦课外阅读指导；5.强化深度思维意识，见证课堂言语发展。研修内容紧扣时代脉搏，聚焦小学语文教改课改热点，涵盖教师专业素养和学生的语文素养发展，是一餐名副其实的饕餮盛宴！

澄江市教育科学研究所积极组织全市380余名小学语文教师参加为期10天的研修活动，提出了研修要求，要求教师自行学习与学校集中学习相结合，在研修过程中，认真聆听、仔细记录，及时将自己的所学、所思、所悟、所得进行整理，各学校要进行形式多样的培训交流活动，在课堂教学中运用、探索、实践，切实保障研修效果。

5月24日早上9点，“双名师”项目式线上研修启动，凤山小学在小西校区报告厅开展了第一次集中学习活动，澄江市教育科学研究所所长胡友芬老师亲临活动现场并全程参与了学习，首先由广东教学名师张玉栋老师作了题为《重视口语交际    拾回失落一角》的讲座，张老师从一节口语交际微课《走进他们的童年时光》开始，阐述了“口语交际”在统编教材中的地位和重要性、教学的策略和避免的误区；接着，“春城计划”教学名师张砾月老师作了题为《以功能性为主要导向的口语交际教学例谈》，提出了“表达方式的选择需要结合交际功能来判断”的观点，以大量的课例来指导老师们在教学实践中应该怎么做，让听课教师茅塞顿开，对平时教学中最容易忽视和简单上的“口语交际”有了新的认识和思考。