春风送暖，启智生慧，为进一步提升教师专业水平和教学质量，激发教师的教学热情和创新能力，推动课堂革新和教学进步。4月17日，澄江市右所中心小学举行“以学为主”数学课堂教学竞赛。

本次比赛现场有六位老师展示，课堂亮点纷呈，精彩不断。每位老师都能根据学生的特点创设充满趣味的学习情境，关注学生的主体地位，能够从数学的角度让学生掌握合理的学习方法，激活思维，引导学生自主学习，培养学生的应用意识和创新能力。

活动在杨秋月老师执教的二年级数学广角——《推理》中拉开序幕。杨老师通过学生当小警察的方式，引领同学们总结出推理的方法:连线法和表格法，从关键信息入手，排除错误信息，得出正确结论，最后用推理说再见结尾，引发思考，呼应推理。

第二节课是由年丽萍老师执教的六年级数学广角——《鸽巢问题》，鸽巢问题是一个较为复杂的问题解决，这一内容具有很强的数学思维和很强的探究空间，既需要老师的引领，也需要学生的探究，年老师教学过程衔接流畅，设计的问题层层递进，真正做到了探究交流和展示提升相结合。

高婷老师精心准备了一节《鸽巢问题》，由小游戏“你放我猜”导入课堂，极大地提高了学生学习的积极性，教学步骤设计合理，由浅入深，层层递进。理解假设法遵循最不利原则，把物体尽量平均分，进而深入理解至少数。

张志富老师的《三角形的内角和》一课，抛出问题，引起学生的质疑，吸引学生的兴趣，通过量一量，撕一撕、拼一拼，折一折的方法，同学们自主探究了三角形的内角和。这一过程鼓励学生用数学的眼光来观察、发现并提出问题，培养学生学习数学的兴趣，在实际操作过程中体验获得成功的喜悦。

下午郭冬云老师通过复习旧知引入新课《整十数加、减整十数》，给出情境，学生从问题入手，列出算式，通过对算式的观察及摆小棒的活动，总结出整十数加、减整十数的计算方法。

最后一节课是由严曼瑜老师执教的《年、月、日》，严老师通过情境跟随哆啦A梦的时光机了解一些重要的日子，初步感知年、月、日，接下来以闯关的形式，带领孩子们一起探究大月、小月等知识，课堂气氛活跃真正做到了把课堂还给学生，让学生在自主探究、合作交流中收获。

赛课结束后，年老师带领着参赛老师们进行了赛后说课评课活动，老师们从教学目标的设定，教学方式的选择，教学环节的处理，教学效果以及课堂上出现的问题和建议都做了一定的剖析与评价，细节上数学知识的引导、传授做到精准无误，评价语言需丰富多样，要有针对性，不能泛泛评价，学习活动设计要促进学生发展，着重培养学生数学核心素养，提高学生学习数学的能力，从而打造真正“以学为主”的课堂。

“工欲善其事，必先利其器”。相信通过这次比赛活动，数学老师定能提高理论素养，更新教学理念，用新课程标准指导自己的教学实践活动。于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。澄江市右所中心小学全体教师会以本次比赛为契机，力促课堂教学方式的转变，奋楫争先笃行致远，积微成著共绽芳华。