本报记者 王冰洁

“之前上课老师听写词语时我会落下很多词语，今天第一天佩戴畅听笔，我把词语全部都听写上了，非常感谢中国聋协的叔叔阿姨们!”

“孩子第一天佩戴畅听笔，感觉好极啦!孩子说每位老师说的话都特别清晰，是孩子自己和每位任课老师沟通的，而且老师们都很配合佩戴畅听笔。非常感谢中国聋协的工作人员，谢谢你们，感恩!”

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2021年12月中旬，在名为“2021中央财政项目(新疆)”的微信群里，感谢的留言一直在刷屏。这个微信群是中国聋人协会(以下简称中国聋协)专门为服务中央财政支持社会组织参与社会服务项目中的“聆听花开——随班就读听力残疾学生辅听器具支持示范项目”(以下简称聆听花开项目)受益学生家长而建立的。随着聆听花开项目在新疆、新疆生产建设兵团落地实施，100名当地听障儿童的生活和学习状况得到了显著改善。

谈起聆听花开项目的申报，中国聋协聆听花开项目负责人赵琳娜告诉记者，中国聋协于2020年、2021年连续两年获得了日本三菱商事和中国残疾人福利基金会的资金支持，在京津冀三地开展了两期“随班就读听力残疾学生辅听器具支持示范项目”，为60名听力残疾学生派发了辅听器具，同时为校方与家庭开展相关知识培训。这些设备使用状况良好，学生本人、校方及家庭对此设备达到的效果比较满意。

“鉴于以上项目良好的工作基础，中国聋协申请了2021年中央财政支持社会组织参与社会服务项目。”赵琳娜说。

聆听花开项目为新疆、新疆生产建设兵团的100名18周岁以下随班就读的听力残疾学生派发辅听器具，通过听力检查、设备调试、听能管理和回访维护，保障设备效果，并为学校和家庭普及相关知识，提升听力残疾学生在普通学校的课堂吸收率(包括网课)和学校生活参与度。

项目成功立项后，中国聋协于2021年9月8日在官方网站和微信公众号发布了项目公告。经过30余天的报名，项目组共收到553份报名信息。随后，项目组成立了受益对象评审小组，确定了100位受益对象，并于11月5日在中国聋协网站公示了受益对象名单。

一切准备就绪后，2021年12月7日，聆听花开项目派发工作小组抵达新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市，为当地的9名受益对象进行设备派发及调试、测听等服务。随后，派发工作小组分别抵达哈密市、伊犁哈萨克自治州奎屯市、新疆生产建设兵团、乌鲁木齐市等地，为项目受益对象开展设备派发及调试、测听等服务。

赵琳娜作为派发工作小组成员，全程参与了派发工作。据她回忆，派发工作中遇到了民族地区的语言沟通障碍问题。

“好在家长朋友们积极热情，有的家长自愿作为志愿者帮忙翻译，有的家长帮助维护现场秩序，甚至有的小朋友也当起了志愿者，一起帮助翻译。”赵琳娜说。

12月20日，派发工作小组通过电话形式完成了设备使用人群的回访工作。目前，使用者反馈良好，部分设备使用中出现的问题也得到了及时有效的解决。

(来源：中国社会报2022年2月14日)